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江西2024年正式启动新高考 有何变化?

导读摘要:江西2024年正式启动新高考 有何变化?选理科还是选文科?相信这是不少人曾面临过的难题。如今“新高考”来了,在“3+1+2”选考模式背景下,学生将有更多更自由的选择空间。目前的高三年级学生,明年将按照新高考政策参加高考招生。面对高考新政,会有哪些

江西2024年正式启动新高考 有何变化?

选理科还是选文科?相信这是不少人曾面临过的难题。如今“新高考”来了,在“3+1+2”选考模式背景下,学生将有更多更自由的选择空间。

江西作为全国第四批实施新高考改革的省份之一,将于2024年正式启动新高考,目前的高三年级学生,明年将按照新高考政策参加高考招生。面对高考新政,会有哪些变化,又该如何应对?

2024年江西新高考改革

高考新政,究竟“新”在哪?

江西作为全国第四批启动高考综合改革的7个省份之一,从2021年秋季入学,高一年级学生开始,实行“3+1+2”选考模式,不分文理科。 “3+1+2”模式中,“3”是必学科目,分别为语文、数学、外语;“1”为首选科目,学生在物理和历史2门学科中自主选1门;“2”即再选科目,学生从政治、地理、化学和生物4门学科中选2门,这2门科目按照赋分规则计算高考成绩。 新高考最大的变化就是“赋分制”,它的特点并非对卷面成绩进行赋分,而是结合卷面成绩和单科成绩排名进行赋分。简单来说就是和所有人比,按排名赋不同分值。 “赋分制的最大优势在于平衡了政治、生物、化学和地理这四门科目之间存在的难度差异。”受访老师说,采用赋分制,可以提升高考的公平性。 同时,新高考改革后,每一门科目都是独立的考试,不再有以前的文科综合和理科综合考试,且除语数英之外的其他科目均由江西本省出卷命题,2024年的高考时间也将从之前的两天变为三天。

2024年江西高考改革

师资硬件压力 学校怎么“做”? 根据“3+1+2”高考新政的选科规定,考生总共有12种科目组合可以自由选择。对学校而言,这也意味着以往的“文理科分班”模式被打破,取而代之的是按“选科组合分班”模式。 “学生选科意愿摸底很重要,提前做好学校内部摸查和预设工作才能有的放矢。”南昌二中苏圃路校区执行校长张颖介绍,在正式选科排班前,学校组织了多轮模拟选科调研,有更多时间筹备师资,完善教学设施,为排课分班做足准备。 为帮助学生明确方向做好规划,中学不仅会组织教师去外省名校跟岗学习培训,还会邀请大学教授和专业老师到校为学生“指点迷津”。在选科组合方面,根据目前情况来看,学生仍倾向于传统的“大文大理”。 拿南昌二中红谷滩校区为例,今年该校高三年级有800多名学生,开设了7个科目组合,共有18个班级。其中选择人数最多的“物化生”大理组合占比约66%,分有11个班,其次“史政地”大文组合占比约12%,分有2个班。而‘物生地’和‘物生政’组合占比最少,只有16位同学选择,学校无法为其单独开设班级,便通过科学排课方式安排他们“走班”上课。 何为“走班”上课?南昌二中红谷滩校区高三年级组长高鹏举例道:“比如一个班级有30位学生选择了‘物化政’,有8位学生选择了‘物生政’,他们仅有一门科目不同,其他学科都正常上课,只有当这30位学生在上化学课时,另外8位学生就去其他人数较少的班级同上生物课。” “走班”的出现,对学校的硬件设施和师资力量的调配提出了更高要求。赣南师范大学附属中学高二年级目前有学生350名,设有6种科目组合,8个班中有2个班存在学生走班学习情况。 “原本8个班只需8个教室,现在8个班级要匹配9到10个教室才能满足选科走班模式,因此学校将原本的功能教室改用为教学教室。”赣南师大附中副校长赖扬平向记者透露,部分学科老师的课时也有所增加,学校还有针对性地招聘紧缺教师,如较为“热门”的物理学科教师,目前多所中学都在抢招。

2024年江西新高考改革

“套餐”变为“自助餐” 老师怎么“说”? “新高考模式让选科从‘套餐’变为‘自助餐’,尊重了学生个体差异,满足了多样化的学习需要,有利于激发学生的积极性和主动性。”南昌新建二中教师陈翊华认为,新高考综合改革是利于发展的长远之计,但在实践过程中前期会冒出许多新问题有待解决。 “学生在选择科目时,很大程度上取决于个人成绩,哪门成绩好就选哪门。”有受访老师表示,不少学生自觉意识不够,选科时从众心理较为明显,存在一定盲目性。 “学生在高一就要思考读怎样的大学、选什么样的专业,很多高中生对自己的规划还不是特别清晰,这时家、校联动成为关键。”南昌二中教师许永富说,由于选科对人生规划都有潜移默化的影响,可能事关学生一生,这就需要家长、学生和老师形成合力,共同策划。 “教师压力很大,也在不断更新教育教学理念。”在许永富看来,老师是学科教育者,是学习引导者,也是学生管理者,新高考模式也将引起教师队伍建设的历史性变革。对此,南昌三中教务处主任熊文静深表认同。 “我们有点摸着石头过河的感觉,少不了迷茫和焦虑。”熊文静坦言,因为江西新高考明年正式实施,没有符合本省特色的经验可借鉴,很多事情现在不好评判,需等新高考考完后才能知晓。 那么新高考对于复读生来说,会有怎样的影响?“改革后是新教材新课程新高考,这对于复读生来说是不利的。”熊文静表示,不推荐复读,如果复读生之前三年所学的课程不是新教材新课程,后面他们仅用一年时间来学习改革后的新内容,会非常吃力。

江西将于2024年正式启动新高考 有何变化?

学业规划是核心 家长和学生怎么“看”? 新高考政策关系着万千学子的前途发展,影响最直接的无疑是高中学生。随着江西高考改革的启动,家长和学生如何看待? 一位张姓家长已经和孩子一起“研究”过:“以前只有文科和理科两种选择,高考改革后,孩子可以根据自己的兴趣和实际情况选择最擅长的学科组合,避免严重偏科,我感觉挺好。” “高考改革后,有赋分的科目会缩小学生之间的分数差,所以语数英是拉开差距的关键。”高三学生文泽凯分享了感受,他表示自己和身边大部分同学一样,对高考改革没有很深刻的感悟,但改革后确实满足了部分学生的需求,让原本个性不一的学生更加独特。 江西师范大学附属中学的邵同学是学校高三年级唯一选择“物生地”组合的学生,目前生物课程在“走班”学习,对于2024年的新高考,他非常坦然:“我各科都学得不错,很庆幸避开‘大流’坚持选择了自己感兴趣的科目,高考也定不负众望。” “不管高考怎么改,对省内考生都是一样公平的,要取得自己想要的成绩,都离不开长期的努力。”学生蔡雅琪信心十足地说,面对新高考她并不迷茫,会多查阅资料,再根据老师的指导做好学业规划。

江西将于2024年正式启动新高考 有何变化?

“新高考改革,学业规划是核心,这决定了学生后期的大学专业和职业方向,有利于大学选拔到优秀新生,培养出创造性人才和复合型人才,我们坚决拥护江西省关于实施高考综合改革的政策。”南昌大学招就处招生科科长王翔告诉记者,为配合江西新高考政策落地,南昌大学也在结合特色专业,逐步完善招生设置。

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