北大面试避免招收五种类型学生

网上常常有人问，你的教授能判断学生是否适合这个学校吗？

“哪怕教授的题目有一定的偏见，但是筛选的成功率是高于高考的。这个录取标准，不是选好学生，而是选合乎学校个性的学生。”

陈跃红看来，北大多年的经验证明，面试是成功的。他介绍，面试一般采用无组织面试的形式：一组学生进来，教授们基本不说话，给出两组题目让学生选择。学生拿到题目后，只需要一分钟的自我介绍，剩下的是主体发言和参与发言。而教授们的任务就是根据学生的反映作出判断。每个面试命题要经过多轮论证。陈跃红透露了命题的四个原则，一，这个题目一定与现实生活有关系；二，这个题目一定不是只运用一种知识；三，不是只有一个答案；四，这个题目具有可批判性。

北大也会培训教授避免招收五种学生：歌功颂德型、大专辩论赛型、故意作秀型、一味批判性和颠三倒四型。而组成面试的专家组一般考虑三个领域的组合：人文、社会科学和自然科学。

现在社会上有一种意见认为，应该通过专门选拔人才的专家来完成面试。陈跃红认为，在中国这是不可能存在的，“那是一种科学化的实验，把学生当成一种模式，而忽略了最重要的问题，即学生是活生生的人。”

陈跃红说：“不要小看北大教授的面试水平。”他认为，教授们完全有能力在一个小时之内对考生的综合素质做出比较到位的判断。

种地插秧修水库，爬树掏鸟都是素质

对教授们的提议，社会舆论最关心的一点是担心它会对农村考生不公平，抬高农村学生进入北大的门槛。

陈跃红倒不担心这个问题。“优秀的高中生呈现集中化的趋势。”他说，经过10来年的发展，除了最发达的省份，大多数高中集中在县城，并包揽了有希望报考985院校的学生。北大招生基本能覆盖到这批优秀学生，能保证公平。这也是今年北大中学校长实名推荐制扩大到200来所中学的原因。

按照教授们的设想，陈跃红希望北大招生加大面试力度，比如使最终录取人数与参加面试的人数比达到1:2。很多人认为面试最重要的一点就是素质教育，而这不能与唱歌跳舞划上等号。

“我们的题目设计要改变这个局面，用周其凤校长的话说， 种地插秧修水库，爬树掏鸟都是素质。”陈跃红介绍说，从去年的自主招生开始，北大已经有这个意向，在设计题目时把这些因素考虑在内。

也有调查表明现在考入大学的农村考生并不熟识这种素质，甚至他们在进入大学前比城里孩子还受宠，不会种地，不会插秧，不干家务活。“但是他们要求改变命运的迫切性会大于城市学生。在努力程度上，也要高于城市孩子。他们的很多素质，比如，适应社会的能力，就比城市孩子强很多。面试的谈话会更重视这个方面的素质。”陈跃红说。

还有一点也很重要，就是面试成本。现有的自主招生有利于城市孩子，有的城市孩子同时跑几个省参加考试，成本很高。改革以后，将放在本省进行面试，成本会有所降低。在陈跃红看来，现在的招生大战导致成本上升，抢一个生源要花上几万元。与其这样，不如资助农村学生参加面试。

他也承认，优质学生的竞争非常激烈。这里面的问题是要质量还是公平。以他个人对北大的理解，首先要重视质量。“现在质量表现出来的是能说会道，知识的丰富性和前沿性。另外一方面，重视质量，还要关注学生的潜质，不是说话多的就是好学生。”