苏州大学2016年美术类专业简介

时间:2016-01-04   中华美术高考网  www.mshao.com  来源:苏州大学
  
导读摘要:苏州大学2016年美术类专业简介专业名称培养目标(含各培养方案计划招收人数)主干课程备注视觉传达设计本专业旨在培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时

苏州大学2016年美术类专业简介

专业名称 培养目标(含各培养方案计划招收人数) 主干课程 备注
视觉传达设计 本专业旨在培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事与视觉传达方面相关设计、教学、研究与管理工作的专门人才。本专业学习内容涉及广告设计、包装设计、展示设计、书籍设计、企业形象设计等,构成了一个相对完整的专业知识体系。 平面设计基础、装饰图案基础、立体设计基础、色彩1(设计色彩基础)、基础素描1、基础色彩1、图形创意基础、设计素描表现、设计色彩表现、字体设计1、字体设计2、视觉创意表现、版式设计、印刷工艺、包装设计、广告设计、CI设计、书籍装帧设计、展示设计等。
环境设计 室内设计课程组(20人):本培养方案旨在培养适应社会发展需要,具有室内设计专业技能与创新能力,能在室内设计、居住空间设计等机构从事各种类型室内设计,或在中等教育机构、有关管理部门从事室内设计教育、理论研究和专业管理等工作的专门人才。 平面设计基础、立体设计基础、色彩Ⅰ(设计色彩基础)、基础素描、基础色彩、图形创意基础、环境设计概论、制图、计算机辅助设计、环境设计表现、中外建筑史概论、建筑设计初步、室内陈设与家具设计、室内软装设计、展示设计、景观设计基础、室内设计1-4等。 考生入学后按非江苏省考生综合成绩计算方法得出的成绩高低,结合本人意愿统一落实培养方案。
景观设计课程组(20人):本培养方案旨在培养适应社会发展需要,具有景观设计专业技能与创新能力,能在景观设计机构从事各种类型景观设计,或在中等教育机构、有关管理部门从事景观设计教育、理论研究和专业管理等工作的专门人才。 平面设计基础、立体设计基础、色彩Ⅰ(设计色彩基础)、基础素描、基础色彩、图形创意基础、环境设计概论、制图、计算机辅助设计、环境设计表现、中外建筑史概论、中外园林史、建筑设计初步、景观植物配置、古典园林设计、室内设计基础、景观设计1-4等。
产品设计 染织设计课程组(20人):本培养方案的教学、研究方向是纺织品艺术设计,旨在培养从事与纺织品相关的艺术设计、研究和管理工作的专门人才。前身是创办于1960年的原苏州丝绸工学院染织美术专业,为我国培养了包括硕、博士在内的大批高层次的优秀染织艺术设计人才,毕业生任职于国内许多高校、著名纺织品设计机构、家纺企业,在本领域具有较高的知名度。 平面设计基础、装饰图案基础、立体设计基础、色彩1(设计色彩基础)、基础素描1、基础色彩1、图形创意基础、衣料图案设计1、衣料图案设计2、衣料图案设计3、纺织装饰品图案设计1、纺织装饰品图案设计2、纺织装饰品图案设计3等。 考生入学后按非江苏省考生综合成绩计算方法得出的成绩高低,结合本人意愿统一落实培养方案。
工业设计课程组(20人):本培养方案培养具备产品设计、研究等方面知识和能力,能在各大企事业单位、专业设计部门从事以创新为主的设计工作的专项人才。本培养方案主要学习工业产品艺术设计的基础理论与技能,注重培养设计人才的务实能力,同时注重培养学生的艺术创新能力,以适应当前工业产品设计的潮流。所设置课程涵盖了美学基础、机械设计、交通工具设计、无障碍设计、交互设计等不同领域。学校拥有艺术基础实验室、模型工作室、多媒体机房等完善的教学实验设施,师资力量雄厚,并与拥有自主品牌的企业及工业设计公司广泛合作,为学生提供设计实习的机会。 结构素描、造型基础(立体构成,色彩与材料)、设计表达(手绘技法)、工业设计史、摄影、产品创意设计、产品模型制作、设计心理学、人机工程学、交互设计、产品设计一(日用品,小型电子产品等)、产品设计二(家具,特种产品等)、整合设计(毕业设计)。
服装与服饰设计 服装与服饰设计课程组(20人):本培养方案旨在培养具有较强设计创造能力和动手制作能力,从事与服装、服饰相关的艺术设计、研究与管理工作的专门人才。服装与服饰设计专业创办于1983年,是我国最早的服装设计本科专业。30余年来,为社会培养了我国第一代服装设计本科生、硕士研究生,毕业生遍布海内外,其中不仅有王新元、马可、赵伟国、何平、邱昊等一批著名设计师,也有“例外”、“无用”、“洁”、“雅迪斯”等著名服装品牌的企业家。 平面设计基础、装饰图案基础、立体设计基础、色彩1(设计色彩基础)、基础素描1、基础色彩1、图形创意基础、服装CAD 1、服装CAD 2、中国服装史、外国服装史、服装款式设计1、服装款式设计2、服装结构设计1、服装结构设计2、服装制作工艺1、服装制作工艺2、服装立体裁剪、时装画技法1、时装画技法2、服饰配件设计等。 考生入学后按非江苏省考生综合成绩计算方法得出的成绩高低,结合本人意愿统一落实培养方案。
服装设计与营销课程组(20人):本培养方案旨在培养具有较强设计创造能力和前沿的专业化视野,具备服装艺术与技术的系统知识和技能,了解时尚品牌的经营理念和市场管理模式,熟悉服装品牌的企划与经营、品牌时尚的营销与管理、零售市场的运作与推广,具备市场营销策划、商务谈判、市场调研和预测等综合能力,能够从事与服装、服饰相关的艺术设计、市场营销、品牌管理、电子商务等岗位的创新性和实用型的专门人才。 平面设计基础、装饰图案基础、立体设计基础、色彩1(设计色彩基础)、基础素描1、基础色彩1、图形创意基础、中外服装史、服装材料、服装款式设计、服装结构设计与工艺、服装立体裁剪、时装画技法、国际时尚品牌鉴赏、流行趋势与时尚搭配、时尚买手与商品企划、时尚零售管理、时尚营销战略、供应链管理、时尚买手与采购数据、时尚品牌与传播、时尚视觉营销等。
数字媒体艺术 本专业旨在培养适应21世纪建设需要的,德、智、体全面发展的,具备数码艺术设计与创作、创新、创业等方面所需的知识和能力,能胜任影视编辑制作、游戏设计制作、网络传媒、互动媒体相关的艺术设计工作和教学工作,以及能在相关单位从事设计、管理、科研开发工作的业界一流人才。 平面设计基础,装饰图案基础,立体设计基础,色彩1(设计色彩基础),基础素描1,基础色彩1,图形创意基础,动画、游戏造型设计,动画脚本设计与分镜,动画、游戏设计原理,影视后期合成,互动设计,互动程序设计,手机游戏开发设计等。
美术学 中国画课程组(15人):本培养方案旨在培养适应21世纪建设需要的德、智、体全面发展,掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能的专业人才。培养学生对中国画造型、笔墨的深入研究,进行中国画创作,并能在文化艺术、新闻出版、学校等单位从事绘画创作、艺术研究及艺术教育。 素描1、素描2、色彩1、色彩2、速写、国画基础、中国画工笔人物写生(一)(二)(三)、中国画意笔人物写生(一)(二)(三)、中国画工笔花鸟,中国画山水、毕业创作、毕业论文(创作阐述)。 考生入学后按非江苏省考生综合成绩计算方法得出的成绩高低,结合本人意愿统一落实培养方案。
西方画课程组(15人):本培养方案旨在培养适应21世纪建设需要,德、智、体全面发展,掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能,能对油画艺术的技法与绘画语言作深入的研究与创作实践,能在文化艺术、新闻出版等单位从事绘画创作、研究与教育培训的美术专业人才。 素描1、素描2、色彩1、色彩2、速写、油画静物写生、油画肖像写生(一)、油画肖像写生(二)、油画人体写生、油画创作、毕业创作、毕业论文(创作阐述)。
综合绘画课程组(15人):本培养方案旨在培养适应21世纪建设需要的德、智、体全面发展,掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能的专业人才,特别是对版画艺术的技艺作深入的研究,对绘画材料的综合运用作完整的把握,能胜任文化艺术、新闻出版、美术馆等单位从事绘画创作研究的美术工作者,并为进一步深造打下深厚的专业基础。 素描、色彩、速写、木版画、铜版画、平版画、丝网版画、综合材料绘画、毕业创作、毕业论文(创作阐述)
插画课程组(15人):本培养方案旨在培养具有国际插画设计文化视野、一定的插画艺术理论研究和插画独立创作能力,适合在出版社、报社、杂志社、中等院校、企事业单位文化部门等岗位上工作的插画艺术创作型人才。本培养方案学习内容涉及插画艺术基础、数码插画创作、书籍装帧插画、动漫插画、绘本插画设计等,要求学生在学习阶段具备扎实的专业基础,储备更多的专业知识,进行插画艺术的深入研究和创作。 素描1、色彩1(设计色彩基础)、速写、速写(风景)、素描2、色彩2、素描3、水彩画、插画艺术基础、数码插画创作、油画肖像写生、油画风景写生、中国画写生人物(工笔人像)、材质与风格研究、中国画写生人物(意笔人像)、油画着衣人物写生、粉画、油画人体写生、中国画写生人物(工笔人体)、书籍装帧插画、中国画写生人物(意笔人体)、动漫插画、绘本插画创作、绘本创作。
艺术设计学 本专业旨在培养我国文化创意产业发展需要的,具有中外艺术设计历史及理论教学和研究能力的,并能从事编辑和博物馆工作的专门人才。 中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国民俗学、艺术心理学、现代艺术设计史、中西设计艺术比较、博物馆学、艺术评论、现当代艺术、文化遗产、中国造物文化史、中国古代设计文献选讲、设计管理、艺术市场学、设计市场与企业考察、文化市场与艺术市场考察、大众审美与生活方式考察等。

苏州大学2016年美术类专业招生简章

相关高考热词TAG搜索:苏州大学  美术类专业简介  

温馨提示:

由于各方面情况的不断调整与变化,中华美术高考网www.mshao.com所提供的所有信息为非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性,仅供参考,相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。

猜你喜欢